首页 期刊 陕西教育·高教 技能型人才培养目标下高职教学改革的“四个融合”——以学前教育专业口语教学为例 【正文】

技能型人才培养目标下高职教学改革的“四个融合”——以学前教育专业口语教学为例

作者:罗璇 宝鸡职业技术学院; 陕西宝鸡
技术技能   高职教改   人才培养   学前教育  

摘要:高职院校推进教学改革可通过"四个融合",即互联网与高职教育的深度融合、职业技能大赛和日常教学的赛教融合、职业资格考试与教学过程的考教融合、校企互动的产教融合,实现高职教育培养技术技能人才的目标。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅