美多用途反装甲／杀伤武器系统美军特种部队于2006年开始试装备多用途反装甲／杀伤武器系统(MAAWS)，它是一种新型的反装甲、攻坚和杀伤多用途单兵武器系统，配备有高爆杀伤弹、破甲弹、攻坚弹、发烟弹、照明弹等七种弹药，作战用途非常广泛。
MAAWS的发射器实际上是一个多次性使用的多用途轻型突击武器(SMAW)，由发射筒、发射机构、折叠式两脚架、试射枪、瞄准镜座、折叠式肩托、前握把、后握把和机械瞄准具组成。后握把空心，必要时可加装光学瞄准镜。在后握把上装上支架后。外形酷似瑞典的M3式卡尔・古斯塔夫。
MAAWS在携行、运输和储存状态时，发射器与弹药是分离的。弹药装在密封塑料包装筒中，使用时拧下后盖，直接将包装筒拧在发射器前端即可发射。城市作战时主要用于对付装甲车、卡车和无防护机动车辆，毁坏各种工业和民用建筑、城市设施。山地作战时可摧毁各种土木或临时工事，是特种部队执行突袭、设防与防御、渗透与反渗透任务的理想单兵反装甲／攻坚多用途武器。
下一代轻型反装甲武器(NLAW)2006年，瑞典萨博―博福斯动力公司为瑞典陆军研制了一种单兵反装甲／攻坚武器，用于填补近程反装甲武器(“米尼曼”火箭发射器)与远程反装甲武器(“比尔”2导弹)之间的火力空白，这就是NLAW。其主要战术使命是摧毁步兵战车、装甲运输车等各种轻型装甲目标，扫除街道上的各种障碍物，摧毁轻型工事、建筑物墙体等。
该武器系统的外形和组成与一般轻型反装甲武器没有太大的不同，也是由发射器和火箭弹组成。但在结构上却与传统火箭发射器有根本区别。它采用新型的微痕发射技术(发射药比较少，火箭弹的初速很低，所以发射痕迹微小。但难点是巡航发动机的设计比较复杂，要求很高)、末端制导技术(在弹头部装有目标识别系统，能自动寻找打击目标，在弹体上也相应有一些机构，不是全程制导，只有末端制导)和爆炸成型弹丸技术等多种高新技术，可在狭小的有限空间内发射，发射后自主飞向目标，能穿透各种混凝土墙。据报道，从顶部攻击目标时，可摧毁各国现役重型坦克在内的各种装甲目标。
武器系统全重12千克。解除保险距离只有20米，最大射程600米。采用瞄准跟踪末端制导，只要射手在击发前瞄准和跟踪运动目标数秒，计算机就能自动记录目标的运动速度和方向等参数，从而计算出目标的运动轨迹，射手不需要考虑目标的距离、运动速度、风速等因素，最大射程的飞行时间不到5秒。该武器可攻击坦克和装甲车的顶部装甲，也可直接攻击装甲战车主装甲；既可以攻击单层装甲，也可以打击爆炸反应装甲。该武器系统除能单兵手持射击外，还可以安装在各种遥控武器站上使用。
缘何受到青睐？
采取多种途径提高威力 随着装甲车辆等轻型装甲目标防护能力的不断提高，威力不足已成为当今反装甲火箭发射器最突出的问题，因此各国在改进现役和研制新一代单兵火箭发射器时，都以满足威力指标为前提。采取的主要技术途径有：增大战斗部直径、应用高能炸药、设计最佳爆炸高度、改进药型罩结构、寻求制作药型罩新型材料和装药结构。近年来研制的火箭发射器一般将口径增至80-120毫米，普遍采用以奥克托金为主的混合炸药。为获得最佳的炸高，有的在战斗部前端设置了一个可伸缩炸高探针。有的用金、钽、镍等贵重金属做药型罩的材料，甚至用贫铀作药型罩或双金属复合药型罩，以减轻重量提高破甲深度。串联聚能装药战斗部作为一种可摧毁反应装甲、提高破甲威力的新技术已成为提高反装甲火箭发射器威力的主要途径之一。
采用多种措施提高射程和精度由于受到推进剂能量、燃速和体积重量的限制，国内外现役的步兵火箭发射器的初速大多在150-250米／秒，直射距离200-400米。目前，提高射程和精度的技术主要有：采用先进的微痕发射技术、末端制导技术和爆炸成型弹丸技术等，可在狭小的有限空间内发射。目前已实际应用的新型推进剂有含碳硼烷的高速燃推进剂、含铝端羟基聚丁二烯速燃推进剂、改进的双基推进剂等。现在的火箭发射器普遍配用了能瞄准、测距和赋予提前量的光学瞄准镜，不少瞄准镜还带有光源，有的还配有夜视瞄准镜、微光瞄准镜，实现了全天候作战。为了提高火箭发射器的远距离射击精度，西方发达国家已开始配置小型光电火控系统，采用末端寻的技术，发射后可以根据目标的运动情况对运动轨迹进行微量调整，以便跟踪目标，有效射程已经增加到600-700米。
提高战场生存力 火箭发射器突出的特点是：弹膛内压力低、结构简单、成本低廉，容易实现弹、筒合一，一次性使用。但火箭发射原理存在射程近，声、光、焰、烟等发射痕迹较大的缺陷，容易暴露自己。因此，国外很重视发射痕迹小、可在有限空间发射、生存能力高的发射装置的研究与发展。目前正在研究并开始应用以下发射装置。
微痕发射技术。由于采用了末端制导技术，火箭弹的初速可以很低，因而发射痕迹也很小，火箭发动机在离开发射器后，可以较长时间加速，有利于减轻发射器的重量，便于隐蔽和在有限空间发射。
文章标题：铁路青年岗位能手工作事迹材料
爱岗敬业永葆本色——“青年岗位能手”工作事迹材料
我叫***，现任电务段无线检修工区工长之职。工作九年以来，在段各级领导的关怀信任和精心指导下，刻苦努力，勤奋工作，在平凡的工作岗位默默无闻的奉献自己的青春。使自己从一名只懂理论缺少实践的通信专业技校生，逐步成长为一名合格的技术工人。由于热爱本职工作、思想积极、踏实肯干而得到段领导的肯定。并由此而多次荣获段级“先进个人”殊荣，并在段“技术比武”中多次获奖。现将本人工作以来的相关事迹材料简述如下：
98年参加工作之初，我被分配至阴塔电缆工区工作。并被任命为工区的安全员。在沿线一干就是五年。当时为尽快适应本职工作，积极肯干的工作同时，我还注重把学到的知识同具体实际相结合，在学中干，在干中学，巩固提高从而使业务水平有了很大的长进。98年底，我有幸被工区推荐评选为段级“先进个人”！参加工作第一年的第一份荣誉，让我骄傲却不自满。而是由此而受到鼓舞，大大增添了我爱岗敬业、奉贤神朔的赤诚之心。
硬的作风纪律，对于一个人工作的好坏有着十分重要的影响。工作中单位的一系列规章制度，我总是不折不扣贯彻执行。一年365天，除外出，学习的特殊情况外，我总是严格按照休班制度上下班。遇到特殊情况，我冲锋在前，任劳任怨。工作虽然辛苦，却在无形中锻炼了我的意志与经验。99年至20xx年两年中，我先后在段举办的技术步武活动中，获得通信专业集中机单项一等奖和通信组室外二等奖！20xx年，因为突出的工作表现我再次被评选为段“先进个人”！
20xx年，我被调回神木北站任无线检修工区工长。负责维护全线300多公里线路、40公里路缆及全线24台车站电台、65台中继器、100多个机务车站电台等的故障维修工作。当时工区只有四名职工。繁杂的设备类型，超负荷的工作量，阻挡不住我们的工作热情。为了积极探索和积累工作经验，我潜心钻研，努力学习，充分利用外出学习，培训的机会，虚心向专家同行学习，取长补短，精益求精。在我的模范带头作用下，工区内部形成了“比、学、赶、帮、超”的良好势头。大家埋头苦干，尽职尽责。汗水洒落在每一个区间，忙碌的身影走遍了每一个漆黑的隧道。
凭借爱岗敬业的崇高职业道德，工区员工团结务实、锐意进取,优质的完成了各项检修任务。20xx年，我带领下的无线检修工区被光荣的凭为段级“先进集体”称号！
20xx年年底，全线无线系统开通。当时爱人还在休产假，襁褓中的孩子也还需要有人照顾。但为配合开通验收工作，我做好家人思想工作，毅然离开了温馨的小家，与技术室、安检科等同事一道，克服天气的寒冷，爬山、转洞……一走就是一个月；今年4月份，无线系统改造中，我主动下沿线参与厂家施工配合。经过整整十天紧张忙碌的工作，我圆满完成了此次工作任务。
近年来，通信业务日新月异，通信设备不断更新。技术含量越来越高。我认识到自身理论、业务水平的欠缺，20xx年,我考取了兰州铁道学院函授专科—— 通信工程专业，为自己不断补充能量；20xx年，在技能鉴定中，我又以出色的理论、实作成绩通过了无线通信中级工考试！成为工区目前的第一个无线通信中级工！
成绩面前我清醒地认识到我之能所以能有今天，离不开段各级领导和同志对我的鼓励和鞭策，更离不开公司大好形势下给我这样一个好的环境。我一定要谦虚谨慎戒骄戒躁，为神朔铁路的无线通信事业无私奉献！我把自己的工作信条总结成五句话：“理论学习当尖兵、作风纪律过得硬、业务天地显身手、任务面前当标兵、荣誉面前步不停。”！
工作之余，我认真学习段工会下发的文件，积极参加段工会组织的“安康杯”等各类活动。有针对性的选读有关建设有中国特色社会主义理论和三个代表重要思想。用“三个代表”重要思想武装自己的头脑。提高自身的政治理论水平和思想素质。认真学习当代工人许振超干一行，就要爱一行，精一行的敬业精神。要象许振超那样，爱学习、肯钻研，充分发挥自己的聪明才智，不断创新，岗位成材。20xx年7月，经组织批准，我成为一名光荣的共产党员！
今后，我将更加自觉地以“三个代表”重要思想为指导，坚持不移地贯彻“十六大”精神，在政治上更加严格要求自己，在思想上更加强修养，在技术领域里不断学习，勇攀高峰，紧紧围绕上级制定的目标开展工作，为神朔铁路公司的安全生产作出自己新的更大的贡献！
汇报人：***
与中学其他学科相比，历史课程在培养学生的爱国情感方面具有很大的优势。教师要发掘教材中涉及爱国主义的资源，对学生进行爱国主义教育。历史教材中有很多具有教育意义、能够激发学生爱国热情的素材。我将这些素材分为三个类型：明显激发爱国热情的素材、隐性的素材、中性的素材。其中，有科学家投身于科学研究为祖国做贡献、艺术家为满足人们的精神需求辛苦创作的事迹、为抵制外国的侵略而抛头颅洒热血的民族英雄的事迹。爱国主义素材可以分为显性、隐性与中性，其中涉及到反动统治建立新制度而不懈奋斗的革命者的事迹属于显性，而属于隐性的包括哪些为国家贡献自己的能力的群众故事和思想家们提出的一些理论，那些有关历史的一些事件、图片和遗迹等属于中性的。依据上述分类，我在历史教学中，对明显的爱国主义材料采用直接展示的方式，对隐含的爱国主义材料采用发掘的方式，对中性的爱国主义材料采用给予情感的方式。这样，通过深挖历史教材中涉及的相关爱国英雄事迹，有针对性地开展爱国主义教育，成效显著。
二、从历史文化遗迹中感受历史
在教学中，由于学生年龄小，生活经验欠缺，因此对历史上的一些抽象的概念很难理解，这给学生的学习带来了一定的难度。要解决这一问题，组织学生亲临现场、参观历史遗迹是一个很好的方法。这样既有利于学生深入理解历史知识，又能帮助学生形成看待历史问题的意识，进而慢慢提高学生的历史素养。例如，我在暑假期间组织学生到陕西秦始皇陵进行参观，收到了良好的效果。学生从排列整齐、全副武装的兵俑队列联想到当年秦朝国富兵强、一统中国的霸气，从活灵活现的兵马俑造型上感受到古人的杰出智慧和灵巧创作。乘车途中的沿途风光让学生见识到祖国大好河山的壮美，黄土高原与山清水秀的江南形成鲜明的区域差异，学生增长了知识，开拓了眼界，对祖国母亲更加热爱。爱国主义其实是有具体含义的，不能只是去喊一些口号，要涉及到具体的内容。对学生而言，他们要能够从学校迈向社会，从接触历史文化遗迹中感悟历史，从感悟历史中产生民族自豪感，进而形成爱国主义情感。这是单纯的课堂教学无法做到的，参观历史遗迹为历史教学开辟了新天地。
三、从角色扮演中体验爱国情感
因为教师在教学方法及形式上的改变，教学已不局限在课堂中，而是拓展到了各种实践中。学生通过各种实践活动领悟知识、掌握知识，其学习的自觉性、积极性都得到了提高。在这种参与实践的学习活动中，学生的主体意识增强，把学习的过程变成了愉快的体验，历史知识在实践中不断积累、积淀，历史感悟不断加深，对历史本质和规律的把握也更加明晰。比如，教师可让学生讲述历史故事情节，进而灵活应用历史知识，明白历史的深远意义，更好地进行自我教育。为加强对学生的爱国主义教育，在教授历史课程的时候，我习惯于组织学生围绕课本中的爱国事迹、人物开展演讲比赛。比如，在纪念辛亥革命一百周年的时候，我要求学生以“百年辛亥精神在当代如何传承”为主题进行演讲比赛。学生为做好演讲准备，认真查阅史料，询问父辈、同辈观点，结合自己的认识，将内心的感想自拟成演讲主题。通过演讲活动深化了学生对历史事件的理解和感悟，培养了学生的爱国精神，使学生牢固掌握了有关辛亥革命的历史知识。
四、通过讨论明辨是非
在历史教学中，教师要让学生对某些历史问题进行探讨、研究，培养学生的沟通技巧和交流技能，提升学生的团结协作能力，提高学生分析问题和解决问题的能力，同时培养学生的爱国主义情感。例如，在教学《洋务运动》这一节内容之后，我安排学生分析对李鸿章的评价问题，有些学生说其是民族的败类，举出了他代表封建王朝签署的一系列不平等条约作为依据，如《中法新约》《马关条约》等，这些条款使中国的四分五裂，国家的经济越来越落后，人们的生活非常困难，最后导致了半殖民半封建的现状。然而，其他学生有不一样的观点，认为其是大功臣，并举出其领导洋务运动的历史事实，他在洋务运动中积极学习外国的先进技术，并建立了国内的近代军事工业及民用工业，也建立了近代的海军，办了新学堂，派送留学生，开启了中国近代化的进程，具有一定的爱国性。李鸿章创建了近代史中首支海军，创办了很多军用、民用企业等，促进了中国近代军事、经济的进步。也有人持不同意见：李鸿章作为清朝重臣，他的所作所为必然是在清政府授权之下做出的，因而不平等条约签订带来的后果不应该由李鸿章一人来承担。通过讨论提高了学生分析问题和解决问题的能力，使学生掌握了评价历史人物的方法和标准。最主要的是，学生在研究相关内容的时候增强了爱国情感，他们对李鸿章的拥护和仇恨完全是站在热爱祖国和希望祖国强盛的立场上。这样，在探讨中依靠学生集体的感染力，潜移默化地培养学生的爱国情感。
五、结语
从一名学徒工，成长为水电厂运行专业的行家里手，吴瑞军在运行值班岗位留下了不平凡的足迹。20多年，数万次操作，吴xx没有发生过一次人为责任障碍和事故。他先后被评为厂“安全生产标兵”和文明标兵。
在工作和生活中，吴xx朴实无华，从不高谈阔论，总是尽自己所能认真对待每一件事。
“我不在乎别人怎么看，只是做我应该做的事。”
xx年，17岁的吴xx高中毕业，进了黄龙滩电厂运行分场工作。初来乍到，吴瑞军对陌生的工作环境、生疏的操作规程，感到很不适应。但他没有被困难难住。他抓住一切可以利用的时间，反复熟读运行规程，熟悉设备，查阅图纸资料，向经验丰富的老师傅请教。吴瑞军勤学好问，赢得了班长和师傅们的好感,师傅们无私地将技术传授给他。吴xx用笔记本记录下点点滴滴。多年来，他记下的笔记本就有几十本。
吴xx水电厂运行知识越来越丰富，技能也不断提高。由于他“脚勤、眼勤、耳勤、手勤”，运行分场巡检制度规定每班巡检两次设备，吴瑞军巡检的次数和时间远远高于分场规定。在巡检中，吴瑞军通过眼看，耳听、手摸、鼻嗅，能熟练准确判断设备运行情况。从一般人难以分辨的声响变化里，吴瑞军能分辨出设备细微的异常运行状态，准确判断故障，及时采取应对措施。
为进一步提高理论知识，吴xx于xx年考取了湖北电大电力系统及其自动化专业(函授)，通过三年刻苦学习，取得了大学专科文凭。XX年12月31日，经省电力公司技师资格评审委员会评审通过，吴xx具备电气运行技师资格。XX年12月，经国家电网公司专业技术资格评审委员会评审通过，吴瑞军取得工程师专业技术资格。
每当工作中有人违反规章制度、操作规程时，吴xx总是不厌其烦地提醒，甚至批评。有人嫌他“多管闲事”，也有人劝他，“你那么认真干什么?”吴瑞军听了总是淡然一笑，说：“我不在乎别人怎么看，我只是做我应该做的事情，如果能让身边的人平平安安，个人受点委屈也值。”
有人说他是喜欢在“鸡蛋里挑骨头”
吴xx多次参加机组大(小)修、调试、恢复备用等工作。在工作现场，他总是任劳任怨、孜孜以求。他把工作进行总结，编写出《发电机励磁调节器运行规程》、《发电机励磁系统运行规程》;编写了黄龙滩电厂参加《湖北电网XX年度联合反事故演习》的演习方案与总结;配合十堰地调制定了两次十堰电网单电源运行事故预想实战方案;设计制作了中控室美观整洁的设备钥匙柜，完善了《生产场所及设备钥匙管理办法》;在贯标工作中，他改进设计了23种质量记录，使其充分详实反映设备运行真实状况;参与了黄龙滩电厂《质量手册》、《程序文件》第一次换版修订工作。
XX年，运行分场推行绩效管理。吴瑞军被分场领导安排负责制定绩效管理制度及考评细则。起初，被考评人员对他有意见，吴xx顶着各种压力在分场的支持下顺利推行绩效管理，使这项工作走上了正轨，有效调动了运行人员工作的积极性和主动性。
“你不努力跑，别人就会追上你!”
XX年，因工作需要，40岁的吴xx毅然辞别爱人和年幼的女儿，奔赴柬埔寨王国基里隆水电站从事商务运行工作。
吴xx被黄龙滩电厂项目部的同事们亲切称为“老吴”，因为他的年纪最大。学习新知识，练习新本领的热情，吴瑞军却丝毫不比年轻人差。项目部前期人员留下的，书页已经泛黄的《新概念英语语法》、《简明英汉词典》成了吴瑞军的亲密伙伴。在值班期间，他利用一切与柬埔寨电网调度edc联系工作的机会，练习电力英语口语。下班后，为了能快速提高英语水平，吴瑞军每天强迫自己翻查字典、背新单词，诵读句子，模拟与edc对话练习。
一、引导学生掌握系统的军事历史知识，科学揭示军事历
史发展的规律
在“人教版”《中国历史》第一、二册里，军事史知识除13课较为集中外，其余分散在各课各目中，有的是一场战役过程的叙述，有的是一位军事历史人物的生平介绍，有的仅列出了一幅兵器插图。平时教学中学生所接受的军事史知识是杂乱的、零碎的，教师在教学过程中，应抓住教学时机，适时地把同类军事知识加以综合，使知识序列化、系统化，并揭示其发展的规律。
如，教师在讲授第18课“高度繁荣的宋元文化（一）”“古代科技发展的高峰”这一课时，在讲到宋元时期火药在军事上的广泛使用以及当时的火药武器时，可对中国古代的兵器发展史作一简单总结回顾：夏朝人使用铜兵器、商朝人使用青铜兵器、春秋时期出现了铁制兵器、东汉时期铁制兵器取代青铜兵器、三国时的战舰、唐朝的火药武器、火箭，到宋元时期的突火枪、抛石机和铜火铳。在此基础上，可引导学生分析其发展线索：中国古代的兵器经历了一个由冷兵器到火器的发展过程，冷兵器阶段经历了铜器、青铜器到铁器的过程。并同时揭示其发展规律：中国古代兵器的产生、发展和变化是伴随着中国古代的生产工具的发展变化而进行的，军事技术和生产技术一样，是社会生产力发展的标志。
再如，在讲授第二册第24课“后金的兴起”时，教师在讲到努尔哈赤所采取的八旗制度时，可对中国古代的军队建设史和军史加以回顾：商朝的左、中、右三师、晋楚争霸时的车兵、汉代的都护、两汉的骑兵、唐代的藩镇、北宋的禁军、明代的都司、满州的八旗军。在此基础上，可向学生说明：商朝时出现了步兵、春秋战国时国家军队以战车兵为主，西汉时期又出现了骑兵，以后骑兵成为国家的重要兵种，并出现了步、骑、车配合作战的局面。
古代战争史和古代军事学术史也可采取同样的方法阐明其发展线索及其发展规律。
二、注意挖掘古代军事史中的思想教育因素，对学生进行
思想政治教育
运用历史教材对学生进行思想政治教育是历史教学的基本任务之一。1988年11月公布的《九年制义务教育全日制初级中学历史教学大纲》规定，历史教学的德育任务应居首要位置。
中国古代军事史凝聚着中华民族的智慧和传统美德，教学中应充分揭示其中的教育因素，对学生进行思想品德教育。
1.在讲授古代军事文化成就时，要突出其世界史上的历史地位。运用古代文化史对学生进行思想品德教育是中学历史教学的一大任务。国家教委规定，在初中阶段，历史教师对学生中国古代文化史教育，要达到这样的要求：“知道我国古代在文学艺术、科学技术、学术思想、伦理道德、教育、军事、对外交往等方面的重大成就，以及对人类历史所产生的深远影响，树立民族自尊心、自信心和自豪感，培养爱国主义情感。”
我国古代军事文化的成就博大精深，我国是火药和火药武器的最早发明者、使用者。我国有漫长而复杂的战争历史。在战争中涌现出了众多虎奋鹰扬的军事名将和广博精深的军事著作，我们可以毫无愧色地说，中华民族是世界上兵书产生最早、数量最多的民族，历史上的浩繁而详备的军事典籍是世所罕见的，我国古代兵书中饱含着丰富的朴素的军事辨证法思想。
具体教学过程中，可以教材中典型的材料为素材，适当增加一些内容，突出其世界史上的历史地位。如《中国历史》第一册在介绍《孙子兵法》这部兵书时，仅仅指出该书“系统地叙述了战略战术的原则，提出集中兵力打败敌人的重要性，强调作战时要对敌我双方的情况作周密的调查”，只字未提其历史地位和历史影响。教师可在讲授《孙子兵法》以上内容的基础上，进一步指出，该兵书所提出的政略和战略相结合、政治重于军事、奇正相生、虚实结合、冲虚备实等战略战术原则，不仅中国历代兵书都以它为依据，而且波及国外。早在唐代中期，日本就把此书带回国内，因此影响到日本历代兵法，被日人称之为“将相秘本”、“东方兵学柱石”。据说，日本的武田信玄就将兵法中的“其疾如风”等词语写在军旗上。日俄海战时，日海军大将东乡也运用了它的以逸待劳的作战原则。10世纪《孙子兵法》又传入法国，后又传入俄、英、德等国，成为资产阶级军事理论的一个思想源泉。据说，发动一战的德国皇帝在失败后读了此书，不禁发出“可惜二十年前没有看到这本书”的叹息。直到现在，西方的一些军事著作还经常引用此书，它的不朽价值是世界所公认的。
再如，在讲授宋元时期火药在军事上的广泛使用及其传播时，同样要揭示它对西方近代枪炮的发明及其对近代资产阶级革命所起的作用和影响。具体教学过程中，教师可结合教材有关火药的传播的内容，进一步向学生指出，13世纪，欧洲人在阿拉伯人的著作中学到我国的火药技术，但直到14世纪中期，欧洲人在和伊斯兰国家的战争中得到了火药武器之后，才看到了火药在军事上的地位和作用，并开始了火药的制造，由此揭开了近代军事技术革命的序幕。马克思曾经从人类社会发展的角度，指出了中国发明的火药在欧洲封建社会灭亡过程中的巨大作用。
2.在讲授军事人物时要渲染民族英雄为国请命的悲壮事迹，以培养学生的民族气节和爱国主义情感。
“人教版”《中国历史》第一、二两册多处出现了民族英雄生平事迹的史料，这应该成为教师在教学过程中的教学热点。这是因为中学生尤其是初中学生，在思维发展上仍以形象思维为主，他们对著名的历史人物（尤其是军事人物）及其事迹有极大的兴趣，由于人生观尚未定型，可塑性很大；由于自主意识和渴望成功的欲望增强，所以特别喜欢听历史人物的讲授，想从中找到自己崇拜的英雄，作为榜样，以便学习和模仿。而数千年的历史长河中，军事名人灿若星汉，正好满足了他们的心理需要和寻求理想人物的愿望。
因此，教师在讲授军事人物时，应饱含情感对他们的生平作较为具体的讲述，尤其对他们的嘉言懿行要作重点讲解，以他们的言行感染学生。如，在讲授第一册第17课“西汉与匈奴的和战”时，教师不仅要讲清卫青、霍去病大败匈奴、建功立业的历史知识，还应介绍少年将领霍去病“匈奴未灭，何以家为”的公而忘私的品德。再如，在讲授第二册第16课中“元朝统一全国”这一目时，教师应该通过南宋抗战派大臣文天祥誓死抗元，兵败被俘后坚贞不屈的事迹的渲染，以及“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句赏析，歌颂民族英雄的崇高精神，培养学生的民族气节。
3.在讲授农民战争时，要揭示农民战争的原因及其对历史进程的作用，对学生进行历史唯物主义观点的教育。
在阶级社会里，社会形态的更替必须通过阶级斗争，阶级斗争是推动历史前进的基本动力。据“人教版”历史教材编著者介绍，现行教材“已经摈弃了‘以阶级斗争为纲’的错误观点，但从来并不忽视农民战争在封建社会中的进步作用”（臧嵘《九年制义务教育初中历史教科书（人教版）第一册的编写体会》，《历史教学》，1990.7），因而仍然编进了秦末农民起义、西汉末年的绿林、赤眉起义、东汉末年的黄巾大起义、隋、唐末年的农民起义及明朝农民战争等内容。
教学过程中，教师要注意揭示农民战争爆发的共同原因及其规律。这就是，在阶级社会中，剥削阶级出于它的本性，总是残酷地剥削和压迫劳动人民，剥削者不仅无偿地占有劳动人民的剩余劳动，而且有时侵吞他们的必要劳动，使他们无法生活下去，以至于社会再生产无法正常进行。在这种情况下，只有被剥削阶级的反抗和斗争，才能迫使剥削阶级节制其剥削欲，保证社会生产正常进行。教师可以秦末农民起义为例，加以进一步说明。
例如，秦朝统一六国以后，曾为社会生产力的发展提供了十分有利的条件。但是后来，秦朝的暴政却使其走向反面。当时秦朝用于修筑长城，建造阿房宫，建造骊山墓和从事杂役的劳动力，占成年男子的1/3，社会生产受到了严重影响和破坏，许多贫苦农民的土地被剥夺，赋税负担却依然沉重，加上严酷的刑法，终于导致了陈胜、吴广的起义。农民起义了秦王朝的统治，结束了秦朝的暴政，为社会生产力的发展开辟了道路。在农民起义基础之上建立起来的西汉王朝，推行了一些恢复和发展生产的措施，出现了历史上有名的“文景之治”。秦末汉初的历史对比充分说明了农民的阶级斗争是保证社会生产正常进行，推动生产力发展的决定性力量。
三、引导学生分析不同战争的不同性质，培养学生全面地、
辨证地分析问题和解决问题的能力
我国有着漫长而复杂的战争历史，五千年的文明历史，与之伴随的也有一部五千年的战争史。据《中国军事史》附卷一《历代战争年表》统计，从公元前26世纪至公元1911年，我国发生过3791次战争，其中古代战争3608次，近代战争183次。“人教版”《中国历史》第一、二两册提到的战争，大大小小就有近50次。如此繁多的战争，有的推动了历史的前进，维护了祖国的统一与安定，有的阻碍了历史的进步，给民族带来了沉重的灾难。
标兵王建波同志的主要事迹材料 文章作者：生姜石 文章加入时间：2005年6月16日23:47 标兵王建波同志的主要事迹材料 该同志1998年毕业于交通部呼和浩特交通学校路桥专业，同年8月由总公司分配到二厂工作，目前在二厂从事技术工作。2004年参与了润扬大桥主桥交通安全设施工程、苏州绕城高速西南段隔离栅工程、淮安船闸标志、润扬大桥南接线伸缩缝安装工程，在这些工程项目部担任项目总工。几年来该同志工作认真负责，好学上进，敢于吃苦，甘于奉献，出色的完成了厂里交给的各项任务，所参建的工程项目均被评为优良级，曾获得2000年度公司先进个人、2002年度二厂先进个人、2003年度公司标兵称号。 一、积极参与工程建设，敢于吃苦，甘于奉献 2004年，二厂中标工程
创历年最高，但技术人员相对较少，因此需要一个技术人员身兼多个项目，交通安全设施工程量不算太大，但“麻雀虽小，五脏俱全”，施工中的一些程序例如：从施工组织设计报审、开工文件审批及个中原材料的各项报验到工程计量及竣工资料等等是与大工程项目一样的，工作是比较繁重的王建波在担任润扬大桥主桥交通安全设施项目总工的工作时，工作量本身就比较繁重的情况下，能够本着自己多吃点苦，要为厂分忧的精神，又承担了苏州绕城隔离栅、淮安船闸标志、润扬大桥南接线伸缩缝工程的项目总工的工作，由于这些工程几乎是平行进行的，他一个人要来回奔波于几个工地，挤公共汽车，起早贪黑，披星戴月也就成了家常便饭了，此间需要的是一种吃苦耐劳、勇于奉献的精神，他做到了，他的爱人在生孩子的时候，需要他，但他奔波于各个工地，没能回来照顾自己的妻子和孩子。目前，这些工程除润扬大桥主桥交通安全设施工程还在施工以外，其它的工程都已经顺利完工了，工程质量优良。 二、工作积极主动、一丝不苟、认真负责，很抓质量 工程质量是企业的生命线，当前交通工程建设市场竞争日趋激烈，其实质就是工程质量的竞争，工程质量的好坏与项目部的管理工作有着直接的关系，而项目总工在项目部中占有相当重要的地位。在工作中，王建波能积极主动地参与工程管理，对于工程中可能出现的问题，能想在前面，做在前面，对于出现的隐患，处置果断，消除隐患及时。以润扬大桥为例，润扬大桥交安设施工程是润扬大桥的面子工程，对整个工程起着画龙点睛的作用，因此在工程建设初期就确定了“确保工程内在质量，特别注重外观质量”的方针，比如在护栏工程的施工放样开始前，需要提供路基路面的宽度，但设计图纸上没有，按以往的的通常做法是根据现场情况进行推算，但不准确，为了减少日后的麻烦，确保施工质量，王建波能积极与大桥指、设计院联系，最后在路基施工单位的帮助下获得了如实可靠的数据，保证了工程施工的保质保量地顺利进行，消除了日后工程竣工验收是存在放样位置不准确的隐患；在隔离栅工程职工中，为了保证隔离栅的线形顺滑流畅，将影响线形的几处积水坑进行了回填，施工过程中破以往的先例使用了挖掘机，开了隔离栅施工使用挖掘机的先河，对于隔离栅部分外观质量不太好的网片采取了退货处理，目前该工程的各项技术指标控制良好。 三、勤奋好学、善于总结，努力提高自身能力 社会在发展，时代在进步，人也要与时俱进，王建波能够自觉的学习专业技术知识，同时注意理论联系实际，在实践中应用、学习，在实践中总结，在实践中提高经过几年的实践，在技术上渐渐的成熟起来，他还能虚心向别人请教，学习他人的成熟经验，并善于总结，在工作中，他常将遇到的并已经解决的一些技术难题，进行深入破析，多问自己及格为什么，努力提高自己分析问题解决问题的能力，以便于以后更好地为企业、为工程建设服务。 四、关心时事、力求上进。 能够经常性的读书积极听新闻，及时了解国内外的动态。以开阔眼界，充实头脑，特别是对党的理论、方针、政策的学习，对党的历史有一定的了解。同时在思想上积极向党组织靠拢，在实际中能够严格要求自己。他不但在时事*方面关心国家大事，关注我们国家的国际地位、国际声望的提升，还在有限公司的规章制度精研细读，在有限公司企业规章制度竞赛中，为我厂获得团体第三做出了自己的努力。用他自己的一句话来说就是“要在交通工程建设第一线实现自己的自我价值和社会价值”。 五、团结友爱，热心助人 对待他人能以诚相待，待人友善，能够热心帮助别人，团结同志，对于别人的请教总是能热情地、毫无保留地给于解答；对于公司和厂里的捐资助困活动一向积极响应，每次必捐
，从不落后。 六、有团队精神，能与人很好的合作 当今社会是竞争的社会，同时又是一个合作的社会，在竞争中有一种合作的精神是至关重要的，工程建设是一项复杂的系统工程，涉及到技术、财务、材料等方面，需要合作和协同，该同志能与项目部人员、业主、监理很好地合作，使各项工作顺利开展。在与别合作中能找准自己的位置，能做到该做主角时做主角，该做配角时做配角，在做好项目部里的本职工作的同时，能积极协助项目经理的工作，主动参与管理。在自身工作岗位上为二厂的经济繁荣作出应有的贡献。 附件二 先进个人汪锡林同志的主要事迹材料 该同志在二oo四年度工作中勤勤恳恳，任劳任怨，工作脚踏实地，*上能够自觉加强*思想的学习，积极主动地向组织靠拢。能遵守各项规章制度，团结同志，工作积极主动、精益求精，热爱并安心本职工作，恪尽职守，工作态度严谨，服从工作安排，听从调遣，能坚持集体利益高于一切的原则，在物质文明和精神文明建设中成绩突出，贡献不凡。 一年来，汪锡林同志任二厂的市场科科长，在二厂的经营活动中表现突出，二厂的市场科人手紧、任务重，肩负着全厂的业务重担，一年的时间里，二厂经历了多次的投标，该同志从头到尾全过程的参与，而且是主要的力量，无论是资格预审还是投标文件的编制和送达，他都在尽心尽力去做，忙里忙外，劳累奔波，默默无闻地工作着，二厂的2004年全年中标率达30%，共计中标金额在3500万左右的成果有着他辛勤劳动的成果，饱含了他劳碌奔波，他在为二厂迈向明天铺设条件作不懈的努力，在默默无闻地工作，在做着无私的奉献，工程来的不易，这里的辛苦是难以言表的，忙里忙外的奔波、资格预审和投标文件的编写，那就是一份耕耘一份收获啊！他在其中的努力是可见的，卓有成效的！ 该同志还能立足本职岗位，在做好本职岗位工作的同时乐于助人，工作上积极主动，认真负责，精益求精，思想上力求上进，不断进取，加强学习，业务上勤于思考，刻苦钻研，勇于探索，品德上能团结同志，乐于助人，忠于职守，组织观念上能积极向组织靠拢，服从大局，不计较个人得失，这些都是他的良好的品质，是值得称颂的。 文章出处： 【大 中 小】 【打印】 【关闭】
2017年劳动模范典型事迹材料：有志者事竟成
李xx是xx集团技术骨干，xx大学xx研发中心成员，侍岭缫丝厂车间主任。入企20多年来，他始终严格要求自己，认真钻研技术，不断提升业务技能， 带领团队不断攻克技术难题，不断完善工艺流程，在厂丝产量、质量、消耗等方面取得了十分显著的成绩。1991年4月，在淮阴市丝绸工业技术协会举办的煮茧技术培训班上取得佳绩。1996年8月至4月，在xx省丝绸协会举办的煮茧技术培训班上取得优异成绩。他多次受到各级表彰，荣获优秀共产党员、先进个人、学习标兵、集团特等奖、集团科技创新奖等称号。
1986年下半年侍岭缫丝厂成立时，二十出头的李xx被安排在在副产品班组工作。他忠于岗位，恪守职责，表现得十分突出，受到了同事与公司领导的肯定。经过历练，公司领导把他调到更重要的煮茧岗位工作。新的岗位要求新的知识与技能。为了熟练掌握设备与工艺，他用自己一个月的工资够买了煮茧、缫丝书籍，埋下头、沉下心、弯下腰，白天上班跟着有经验的员工虚心学习，把不懂的地方逐一记录下来。晚上带着问题啃着书本，做好学习记录。有心人天不负。凭着勤奋好学、务实苦干的精神，他较为熟练地掌握了煮茧技术，成为一名煮茧技术员，成为领导赞扬、同事艳羡的技术标兵。他戒骄戒躁，在煮茧岗位上一干就是17年。17年间，他仍不断学习煮茧工艺，并学习缫丝相关工艺，不断将所学无私传授给身边的同事，带领培养了100多名煮茧技术员，有的在浙江、广西、xx、杭州、南通等地缫丝厂成为独当一面的技术人才。
他心里有着“煮茧无能，累垮职工”的思想理念，他深知工艺无止境，学习无止境。他经常沉下心来学习、钻研煮茧与缫丝工艺，公司也外派他到同行优秀企业去交流，去xx大学、xx省丝绸协会、中国丝绸协会等院校、行业协会去学习。每次交流学习回来，他都认真梳理，细心整理材料，制作成幻灯片，印发成材料，与同事分享。
作为一名公司培养的管理人员和共产党员，他乐于奉献，懂得感恩回报。他将自己的技能无私地奉献给同事，让更多优秀的员工为企业发展服务。他经常召开员工民主生活工作会，了解员工工作和生活方面问题，对工作上的问题全心全力予以解决，对生活上的问题力所能及地予以及时解决。有的挡车工生大病住院了，他就捐款，还帮助其照顾家人。有的员工因经济能力有限，导致孩子辍学，他就长期资助，还时常前去看望、关心学习。
任务，需求的牵引
为纪念抗战胜利70周年，党和国家决定9月3日在北京举行盛大隆重的阅兵仪式，其中为领队机护航的歼10A梯队要求拉彩烟。年初，阅兵任务下达到空军“八一”飞行表演队。任务要求是：飞机从北京市东三环路国贸立交桥开始拉烟，通过天安门上空后到西二环复兴门立交桥结束，全长约9.1千米，经计算空中拉烟时间在80秒左右。
那么问题就来了，表演队的歼10A自装备以来一直使用机翼固体拉烟弹，该弹发烟时间最长为45秒，无法满足阅兵要求。其实，歼10A表演机还有配套出厂的液体拉烟吊舱，外形由标准副油箱改进，但受制于重量与外挂方式等因素，不能承受大过载飞行表演，因此部队一直没有启封使用。考虑到此次阅兵飞机没有大载荷动作，只是以固定速度平飞通过天安门广场上空，该液体拉烟吊舱完全可以胜任。
但事情并非想象的顺利。2015年4月8日，部队组织表演机进行液体拉烟效果地面试验。地勤机务人员将一架歼10A加满白色烟剂，随着指挥员一声令下，座舱中的机械师按动拉烟按钮，人们满怀希望地看向飞机尾部，腾现了一股股淡淡的白烟，在灰白色试车坪墙壁的映衬下更显稀薄，官兵们此刻的心情犹如一盆凉水浇在心头。
是不是白色烟剂有问题呢？换成彩色烟剂试试。第二天，部队紧急从烟剂生产厂调购来红、黄、蓝几种颜色，但试验效果比白烟更差。通过地面试验发现，拉烟系统拉出的彩烟雾化效果差、烟雾小、颜色浓度不够。地面效果虽不尽人意，但空中效果是否会好？ 4月10日，尽管阴天，云底高和能见度都不理想，但部队毅然决定试飞。由表演队队长曹振忠亲自驾驶02号机进行红、黄两色空中拉烟试验，可当飞机低空通场时，飞机拉出的彩烟在空中几乎看不到烟迹，空中试飞的结果更加令人失望。部队迅速将试验情况逐级上报到空军装备部，请求机关帮助协调解决相关技术难题。
根据当时歼10A液体拉烟状况，北空装备部高度重视，立即成立以沙云松部长为组长，外场处处长冯国信、副处长杨志成为副组长，空24师、“八一”飞行表演队和北京金合泰科贸有限责任公司相关人员参加的“表演机拉烟系统改装”技术攻关课题小组。同时，邀请原北空装备部副部长刘飞保担任技术顾问。课题组认真详细地分析了飞机的现状，列出了技术攻关的方向和节点，进行了具体试验安排。首先，协调飞机制造厂家来人研究解决，工厂接到通知后，立即派出技术人员到部队，全面细致地对飞机进行了认真检查和试验，检查后工厂认为装机的液体拉烟系统工作是正常的，一切都符合出厂标准，至于拉烟效果，厂方表示与自己无关。但部队坚持认为拉烟效果很差，根本不能满足阅兵要求。课题组又考虑能否对固体拉烟弹进行改装，延长拉烟时间？于是积极联系固体拉烟弹制造厂。而厂家答复目前使用的固体拉烟弹是定型产品，在机上挂弹位置也是固定的，如果要延长拉烟时间，要么增大体积，要么降低燃烧速度或减少发烟量。但时间紧迫，工厂目前无法完成改进型拉烟弹的试验生产。
两条路都走不通，一切似乎都回到原点，从零开始。距离阅兵剩下不到半年时间，任务越来越紧，困难和问题摆在面前，课题组感到了肩上巨大的压力。
攻关，曲折而艰难
课题组经过积极讨论，决定先从理论上“参透”烟雾形成的原理和影响因素。拉烟形成的原理共有3种：“冷凝型”，飞机在高空飞行时，发动机的高温燃气遇冷凝结成云雾（环境温度-50摄氏度左右），就是大家平时最常看到的飞机拉线;“升华型”，即通过燃烧方式促使发烟物质升华，在大气中形成烟雾，信号烟雾弹和各类烟火均属于此类;“蒸发型”，通过将高沸点液体发烟剂送入发动机喷出的高温燃气中，形成高温过饱和蒸汽状混合物进入大气形成浓浓的烟迹。目前世界各表演队液体拉烟均是采用“蒸发型”方式进行拉烟。其烟雾的形成质量，与发烟剂液滴大小、高温燃气的初始温度、彩色燃料与高沸点液体的混合情况以及发烟剂的加温时间（过程）密切相关。
经分析，工作人员将矛头指向飞机拉烟设备装置的最后一环――拉烟工作喷嘴。喷嘴装在飞机尾部，发动机喷口上方，负责将液体烟剂输送到发动机排出的热气流中，工作时不仅要承受发动机燃气高温，还要承受发动机排出高速气流的冲击。因此，喷嘴材料需要耐高温、高强度，设计生产上要求很高。歼10A设计人员在设计拉烟系统时沿用了歼7上的成功经验，将拉烟工作喷嘴设计较短，且向顺气流方向倾斜30°，这样的设计既避开了发动机尾气的高温区，又顺气流方向倾斜，减小喷嘴的受力强度，材料的安全余度更高了……貌似很“完美”的理论、设计和实际应用。
工厂的难题解决了，可却给部队带来了新问题。从拉烟原理分析，高温油性烟剂喷入发动机尾气流中，要想形成发烟量大、色彩鲜艳的烟雾，除了跟烟剂有关外，还需要两个必要条件，一是需要达到烟剂升华的初始温度，二是烟剂加温时间。发动机尾气从喷出尾喷口后会迅速膨胀、降温，距离喷口越远，温度下降越多。回过头来审视歼10A拉烟喷嘴设计，短喷嘴，又向后倾斜，远离发动机尾流高温区，正常喷出的烟剂大部分还没来得及加温、升华就被吹散了，自然就不会有太好的拉烟效果。同时，由于工厂设计歼10A拉烟喷嘴是比照歼7改进而来，拉烟喷嘴开口孔径变化不大，会造成烟剂喷射流量相对较小，而歼10A发动机喷气流量比歼7大得多，相同的烟剂流量会使歼10A拉烟效果差很多。因此解决该问题的方法有：提高烟剂初始加热温度，延长烟剂加热时间，进一步优化改进彩色烟剂配方和各种溶剂配比，降低雾化温度点。课题组决定从两个方向进行改进攻关，一是由地方拉烟剂厂家负责改进烟剂配方，二是装备部门和部队负责改进飞机拉烟系统。
课题组先后7次召开技术研讨会和协调会，借鉴过去歼教5、歼7系列飞机液体拉烟系统的使用维护经验，全面测量表演机尾喷口各位置温度场，提出了改进措施和方案：改变歼10A液体拉烟喷嘴长度和安装角度，安装角度由原来的30°外延改为与尾喷口轴线垂直;增加拉烟喷嘴长度，使其延长至尾喷口温度最高的中心点;扩大烟剂喷嘴出口，由原来的3毫米槽孔，扩大为14毫米圆孔，增大彩色液体烟剂喷射流量。
因为在飞机上加装设备需要逐级报批的特殊性，部队首先使用由北京金合泰科贸有限责任公司提供的委托加工生产的加长喷嘴安装接管座，装机进行地面试车试验。当机械师在座舱内打开拉烟开关，发动机尾部喷出浓浓的彩烟时，全场所有人都为之欢呼。
地面试验的成功证明理论指导实践的方向是正确的，大家满怀信心地进行下一步工作准备――空中试飞验证。北空机关紧急给航空中心修理厂下达任务，按北京金合泰科贸有限责任公司生产的喷嘴接管座样品规格，尽快生产一根高质量的接管嘴，10天内送达部队。这个崭新的接管座质量过硬、加工精细、尺寸精准，整体重量还减轻了2千克。
装机完成各种检查，即刻申报飞行计划，组织空中试飞。表演队队长曹振忠亲自驾驶歼10A表演机，仍然拉红、黄两色，就是要跟之前的试验进行对比。首先拉黄烟，飞机呼啸升空，曹队长按下拉烟操作按钮，黄色烟雾喷出，效果大幅提升，浓浓的烟迹像是飞舞的绸缎，久久不散。黄色烟剂可以，再试一下红色。飞机转了几圈，改拉红色，在云雾的衬托下，红色烟剂更加醒目。空中的曹队长也从座舱反光镜中看到了尾部浓浓的红色烟雾，兴奋地情不自禁驾机做了一连串标准的盘旋、上升转弯、大速度俯冲等表演动作，在机场上空留下了道道轨迹。
理论和实践都证明了课题组提出的飞机拉烟系统改进方案的正确性，随后，各部门统筹协调，于6月23日完成了2架飞机的改装工作。24日，早已进入阅兵分练程序的表演队终于迎来了可以正式拉烟的参阅飞机，由男飞行员米录军和女飞行员何晓莉共同驾驶的11号歼10A表演机冲天而起，在机场上空拉出红、蓝二色浓艳的彩虹，在场所有人员都为之欢呼。
7月16日，表演队队长带领9架表演机进行了9机4色（红、黄、蓝、紫）空中拉烟综合试验飞行，飞机第一次通场完全模拟阅兵通过天安门时要求的高度、速度飞越机场上空，但结果除黄色外，其它颜色的彩烟空中效果十分糟糕，而且烟迹还有一段浓、一段淡的现象，完全达不到阅兵效果。课题组和在场人员无不目瞪口呆、非常沮丧，都以为是自己的眼睛出了毛病，当第二次通场采用较高发动机转速和空速时，拉烟效果又出奇的好，但这又高于阅兵需要的空速。机群落地后，课题组调集了所有飞机的飞行参数记录仪数据，结合现场摄影摄像，进行认真详细的比对分析，认为由于歼10A的鸭翼布局升力系数较高，在飞机载重不变的情况下，需要维持相同空速的发动机转速较低，这使发动机尾喷口的排气温度比较低，从而导致个别颜色的烟剂拉烟效果不好，而一段浓、一段淡的现象，则是由行员在编队飞行中不断用油门调整飞机编队队型造成的，只要发动机转速上去了，拉烟效果也就出来了。
原因找到了，怎么办？此时飞机是不能动了，空速也不能变，发动机转速也无法使用高转速，课题组将目光转移到烟剂配方上。烟剂设计、生产单位北京金合泰科贸有限责任公司总经理王显敏说：这是由于各种颜色的染料特性决定的，不同的染料有不同的特性，小转速情况下，个别烟剂就不能拉出满意的效果。
外界条件不变的情况下，课题组只能在改变烟剂配方上下功夫。烟剂厂的技术人员全部动员起来，夜以继日地投入到烟剂的调整、试验工作之中。这时遇到最大的难题是所有使用的染料、助剂和溶剂必须是环保型无毒无公害的材料，不得含有二甲苯等毒性物质。但在彩烟剂的配方中，二甲苯等类材料的溶解性、适应性又比较好（但此材料有毒性，国外许多烟剂仍在使用中）。我们要选用环保型材料，就很难提升同体积烟剂的综合性能。在实验室里，几百种新染料和助剂排列组合，不断按照设计室给出方案调出几百个大小不一、颜色各异的新配方，每配好十种配方，就送到地面拉烟试验场，在试验器上进行模拟高低温拉烟试验，同时摄像进行记录，随时将试验结果反馈到设计和实验室，为进一步调整、更改提供数据。最后，经过烟剂厂500余次配方调试效果试验，表演队组织了6次飞机地面拉烟试验，8次空中试飞，其中8月15日还专场组织机群编队试验12种烟剂配方。终于确定了阅兵用彩色烟剂的最终配方，效果达到预期目标。
成功与展望
