摘要：儿童舞蹈创编课程在学前教育专业儿童舞蹈课程中占据着重要的位置，创编课程的效果如何不仅直接关系到儿童的身心健康，而且对儿童未来的全面发展也有不同程度的影响。因此，教师在进行儿童舞蹈创编课程教学的时候，一定要结合学生的心理来采取合理的教学方式。本文主要在结合学前儿童体形和心理特征分析的基础上，提出一些与儿童舞蹈创编课程教学相关的建议，以此来为今后学前儿童舞蹈教学提供一定的参考依据。

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