首页 期刊 时代汽车 高职院校《传动系统诊断与维修》课程教学改革探索与实践 【正文】

高职院校《传动系统诊断与维修》课程教学改革探索与实践

作者:马建新 长春汽车工业高等专科学校; 吉林省长春市130000
汽车传动系统   诊断与维修   课程改革  

摘要:本文通过分析汽车行业发展背景,明确人才培养目标和课程定位,结合学生认知规律,对《传动系统诊断与维修》课程的教学内容、教学方法和教学考核进行了有益的探索与实践。

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