摘要：目的：探讨临床本科生开展社区卫生实践教学的成果。方法：对湖北理工学院2013级56名临床本科学生在2014年及2015年6月期间参与社区卫生实践教学中的成果进行回顾性分析,调查本科生对教学效果评价及自我评价。结果：大部分学生对时间安排及对实践教学内容表示非常满意,且认为有必要聘请社区工作人员作为实践教学教师,同时自身综合实践能力有了较为显著的提升。结论：社区卫生实践教学工作的开展有效提高了临床本科生对时间安排、对实践教学内容满意度及对聘请社区工作人员作为实践教学教师的认可,使其自身综合实践能力也有了显著提升。

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