摘要：高职物联网专业学生的职业能力对其整个职业生涯起着至关重要的作用。文章以仙桃职业学院物联网专业为例分析了物联网专业特点、人才培养目标和专业岗位群,结合国内先进的教育理念和教育方法构建了物联网专业课程体系、课程内容、实践训练和教学保障四个方面的人才培养机制,形成了有一定特色的物联网专业学生职业能力培养方法,可对高职院校物联网专业学生职业能力培养提供参考和借鉴。

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