摘要：随着现代化课程教学的普及与教学方式的改变,教学理念、教学形式、评价方式也得到了创新,我国很多初中化学教学都进行了创新性尝试,获取了令人满意的成果。但随着时间的逐渐推移,目前初中化学教学过程中陆续出现了瓶颈,教学观念的陈旧老化、对实践教学的忽视、对学生思维的约束等现象制约了初中教学改革的推进。本文对此进行探讨,分析当前初中化学教学的教学瓶颈及解决策略,以供参考。

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