摘要：为了提升我国教育的教学质量,通过对教学方式进行改革来弥补教学质量的不足,针对我国中小学的教学方式改革的现状的调查研究分析,在以往教学方式的改革存在换汤不换药的现象,没有触及到教育改革的根源,在初学物理时,绝大多数教师在教学方式上受到传统教学方式的影响导致学生对物理知识的理解不够深入,现今不少初中物理教育学者针对号召通过“三段式”的教学方式对物理教学方式进行改革,从“三段式”物理教学的运用近些来取得了较好的成绩,文章主要针对初中物理“三段式”的教学策略进行研究分析。

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