摘要：语言文字应用能力直接影响高职学生的职业发展前景及可持续发展能力,培养和提升高职学生职业汉语能力具有重要现实意义。文章将对前人的研究成果进行梳理整合和评析,希望能对高职学生职业汉语能力的培养及大学语文课程改革方向提供借鉴。
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