摘要：当前,高速度向高质量转变,是我国经济发展的主要特征。时代进步、经济发展、科技飞跃、文化多元,都呼唤工匠精神。高职院校是培养大国工匠的主力军和先行者。文章结合中期阶段研究成果,对课程思政和工匠精神进行更为详尽的论述,对高职院校“课程思政”建设和工匠精神培育有机融合的背景和意义进行更为深度的分析,结合中期阶段研究成果,进一步从顶层设计、课程资源、师资建设和学生实践等方面,提出高职院校“课程思政”建设中培育工匠精神的有效路径。

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