摘要：初中历史趣味性教学是当前教育改革的重点方向。长期以来,初中历史教学以“讲授式”为主,侧重历史知识的普及,对培养正确历史观和明辨是非能力重视程度不够,导致历史教学内容和形式僵化,学生兴趣不高,部分学生对教材中知识产生了怀疑,课堂互动性不强。我在教学中通过结合时事新闻等方式,起到了很好的趣味性教学效果,具体如下。

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