摘要：高职院校学生就业过程中的现象揭示了就业价值观已成为制约学生就业的关键因素。这就要求：一方面重新审视学生就业价值观对就业的影响机制，即从学生的就业目标、就业心态和就业行为上分析就业价值观存在的问题及其原因；另一方面重新审视就业价值观的培育主体及其功能，即高校要承担起育人的功能，通过实践育人、服务育人和文化育人．引导学生形成正确的就业价值观。

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