摘要：保险学是实务性较强的课程,课堂教学的目的不仅仅局限于对保险理论知识的介绍,更在于如何培养学生的专业兴趣以及加深对保险行业的整体认知。但在保险学教学过程中,还存在着教师缺乏行业实践经验、授课内容与后续专业课程交叉、教学方法单一、部分学生对保险专业认知有误、考核方式重结果轻过程等问题,针对上述问题,本文从提升教师实践教学能力、教师定期进行集体备课、探索多元化教学方法、消除学生对保险专业偏见、优化课程考核方式等角度提出针对性的解决办法,以提升教学效果。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社