首页 期刊 南方医学教育 浅谈如何提高诊断学教学质量 【正文】

浅谈如何提高诊断学教学质量

作者:章俊; 汤珣; 李晓丹 南方医科大学珠江医院肾内科
诊断学   教学  

摘要:诊断教学的目的是将医学基础理论知识运用于实践,转化为临床技能。如何提高诊断学教学效果是成功培养医学人才的重要问题。笔者结合多年的诊断学教学体会,谈谈对该问题的几点看法。(1)重视教学,统一备课。(2)注重教学思维的创新,提高学生的学习热情。(3)严格技能考核。(4)增加实践机会,加强技能训练。通过这些方法规范教学标准,提高教学质量及学生的学习热情。

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