摘要：近年来《物理新课程标准》的实施给农村初中物理教学带来了全新的挑战和机遇。新标准、新理念的落实体现在广大物理教师教学行为的转化。然而农村初中物理教学的现状一直困惑着广大农村初中物理教师。针对农村物理教学的现状，结合目前农村物理教学的实际，按新课标理念。构建新型的师生关系，让学生经历探究过程。学“现实”的物理教学、优化物理课堂教学环节等几个方面进行改革。让农村初中学生找回“自我”，找到“信心”，使他们懂得怎样去学，最终学会学习物理。

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