摘要：当前高职院校职称评审体系存在诸多问题：评审标准硬套,考核体系不全面,评审主体单一,导向作用不突 出等.对此,应当在坚持科学设置指标,加强日常考核,评价主体多元等原则的基础上,探索以指标量化为导向的高职职 称评审体系建设.从制定科学合理的量化方案,突出动态调整的评审重点,实施平衡协调的分类评定,保障公平公开的 监督措施四个方面着手,充分发挥职称评审在人才培养中的指引作用,促进高职院校健康持续发展.

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