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初中物理信息化教学探究

作者:马自文 甘肃省武威市凉州区四坝镇九年制学校; 甘肃武威733000
初中物理   信息化教学   创设情境   优化方法  

摘要:物理教育要从实际出发,有效合理开展信息化教学,采用适合教学的应用策略,实现信息技术与物理的深度融合。运用信息技术创设情境,创建信息化平台,充实内容,更新观念,优化教法,加强实验教学,彻底改变传统的教学方法和模式,可激发学生的兴趣,调动学生的积极性。同时,制订完善的教学计划与目标,使课程更加丰富多彩、生动有趣,让学生清晰认识到物理知识与规律,有效培养学生的信息综合能力,提高物理核心素养。

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