摘要：情境教学是利用反映论的原理,通过各种美的形象、声音等去触动儿童的情感,激起他们的情绪,调动孩子的学 习积极性,使他们轻松愉快地学习。多年来,我在自己的教学活动中,尤其在古诗教学中,利用此法,激发学生兴趣,颇有收 获。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社