首页 期刊 明日 初中生数学课堂的培养 【正文】

初中生数学课堂的培养

作者:陈真 贵州省铜仁市碧江区铜仁一中初级中学; 贵州铜仁554300
主动提问能力   初中数学课堂   问题情景   教学氛围   评价  

摘要:新课改背景下更加注重对初中生数学课堂主动提问能力的培养,希望基于这一教学目标不断深入,激发学生偏 向于自主学习的能力优化。本文就以初中生数学课堂教学为例,简单分析了有关初中生主动提问能力培养的相关教法。

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