摘要：当今新课程改革全面推进,构建以活动为中心、以任务型教学 为途径的教学模式将成为小学英语教学所追求的理想境界。在课 堂教学中,活动是实施课堂教学的主要形式,教学活动的设计具体 体现一位教师的教学理念、教学方法以及对课程的理解把握和开 发创新能力。很多老师也设计了丰富多彩的教学活动,因为学生 不再是“配角”,而是活动的“主体”。为适应新时代的要求,作为小 学英语教师,要走专业成长道路。如何设计有效的课堂教学活动 将是我们有待解决的问题。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社