摘要：随着我国经济的不断发展,儿童教育问题越来越凸显,在学前儿童成长过程中,体育游戏起着重要作用,既有利于促进儿童健康成长,又有利于学前儿童体质发展,改变不良心理行为。基于此,教师在学前儿童体育游戏创编活动设计与创新过程中应结合学前儿童心理特点和教学目标,把握好体育游戏导入方式,以准确的导入方式,提高体育游戏创编活动设计效果,让幼儿掌握更多技术要领,学习到一些体育知识。本文就学前儿童体育游戏创编活动的设计与创新实践展开探讨。

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