摘要：小组合作学习策略在初中美术教学中具有诸多应用优势,但是从我国初中美术教学工作开展的实际情况来看, 小组合作学习策略并没有将其内在价值充分的发挥出来,同时在整个美术教学工作中产生一系列新的问题,为此,本文将 针对小组合作学习方法在初中美术课程中的应用进行研究与探讨。
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