摘要：由于初中生正处于青年时期,培养初中生的学习与应用意识和能力就显得尤为重要。目前,大多数初中的数学 教学倾向于重视教科书中的理论知识,而忽视了初中生数学应用知识的培养。数形结合的思想在初中数学教学中非常有 效。它将抽象数学知识转化为图形特征,更有利于初中生对数学的理解和掌握。本文对我国初中数学教学现状进行了探 讨和分析,提出了数形结合思想教学在初中数学教学中的意义,为相关教育工作者提供参考。

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