摘要：早期阅读的意义不在于"书",而在于阅读的过程。在这个过程中,孩子的思维、语言、认知、社会性得到了发展。 所以材料选择投放好以后,重点还在于教师如何指导幼儿的阅读活动。为此,本文作者就阅读材料的选择与投放对幼儿阅 读的影响进行探讨。
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