摘要：数学的学习要求在初次认识时,要给孩子留以深刻的印象,让他们在学习时发现,原来数学并没有那么难。 可数学 教材呈现给学生的大多是抽象化、理性化、标准化的数学模型、知识点,要求学生通过自主探索去发现知识。

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