摘要：鉴于小学生性格过于好玩好动,在课堂学习过程中经常出现注意力不集中等状况,趣味性教学便成为当前小学 教学的常用教学模式和方式,通过创设相应的趣味性情境以及游戏教学方式,增强课堂教学的趣味性,从而将学生的注意 力集中到课堂学习上,提高教学效率的同时激发学生的探究学习兴趣和热情。趣味性教学在小学语文学科中的应用可以 说是符合小学生性格特点与认知水平的主流教学方式,本文就趣味性教学在小学语文学科中的应用进行探究分析。

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