摘要：听说读写四项基本技能中,听被排在首位,其重要性不言而喻。而听力课作为对外汉语教学中十分重要的一 环,教学现状却并不乐观。教学中普遍存在学生学习积极性不高,课堂气氛沉闷,教师一言堂等突出问题。本文试图从教 学法入手,分析当前听力课教学法中存在的不足,以期运用任务型教学法改善听力教学的现状。

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