摘要：数学问题的提出都源于对数学概念的思考,学生只有理解掌握了数学概念,才能在数学上取得好成绩。教师在 概念教学过程中,要善于发现学生在数学概念理解上存在的问题,采取合适的教学方法,要懂得改善教学方法,让学生更好 的掌握数学概念,有效提高教学效率。

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