摘要：初中道德与法治作为我国基础教育的重要学科,是培养学生思想品德法治意识的重要途径。随着新课程改革 进程的逐渐深入和进一步发展,对初中道德与法治教学课堂提出了更高的要求,要求相关教学工作者通过方式方法的转变 和更新,提高初中道德与法治教学课堂的教学质量,满足学生的学习需求和教学需要。所以本篇文章主要针对初中道德与 法治课堂教学实施途径与方法进行相应的探究,通过对当前初中道德与法治课堂教学存在的问题分析,并制定有效的措施 加以创新和改革,不断优化初中道德与法治教学课堂。

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