首页 期刊 明日 初中班主任文化自我提升的方法分析 【正文】

初中班主任文化自我提升的方法分析

作者:王镇琴 黔西县桂箐中学; 贵州黔西551500
初中班主任   文化自觉   专业发展   生成路径  

摘要:班主任在基础教育阶段发挥着关键性的作用,肩负着引导学生身心健康全面发展的重要职责。本文针对现阶 段初中班主任专业发展过程中存在的主要问题,并详细地探讨了新时期背景下初中班主任文化自觉的实现路径,希望能够 帮助广大初中班主任更好地提高自身的工作水准。

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