摘要：对小学生来说,学会数学运算是一项基本且重要的技能,理所当然,培养小学生的计算能力也成为中小学教师 的重要任务。小学生普遍运算能力不高,对于运算的规律掌握不够熟练深入,身为一名数学教师,只有从学生问题根本出 发,找出其来源成因,才能帮助学生解决问题,培养良好的运算习惯,提升运算技巧和能力。

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