摘要：语文是一门重要的学科,不仅能够教会学生识字读书,培养学生的语感,还会开阔学生的眼界,培养学生的内涵 与人文情怀。就初中语文课堂教学而言,仍旧有不少的教师教学理念不够创新、教学方法过于单一化,灌输式教学方式的 应用,让学生只会被动的接受知识,在学习上不够主动,一旦遇到问题就容易放弃,没有养成自主探究的习惯,进而也就无 法真正提高学生的语文学习水平。基于此,本文从自主探究角度为切入点,分析了在语文教学课堂中,如何开展探究性的 学习来激发学生学习动力,提高课堂教学的有效性。

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