摘要：对小学生语文学习难的问题进行深入综合性剖析,会发现他们的阅读能力差进而影响其理解认知是关键性因 素。同时,随着素质教育的推进,小学语文阅读考查题型在卷面上的比重趋于加大,且考查的体裁和涉及的内容较广。因 此,为了提升学生的语文学习能力,确保小学语文教学保持可持续性发展,小学语文教师要在教学中采取有效教学策略强 化学生的阅读训练,进而在培育发展学生的汉语言文字、词汇、语感、审美等基础认知的同时,提高他们的汉语言综合运用 能力。

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