摘要：随着素质教育的深入发展和新课程改革的逐步推进,课改对初中语文教学的方法提出了新的要求。在初中语文课堂 教学中,教师首先要尊重学生个体之间的差异性,在教学过程中发挥学生的主体性,以学生为课堂中心开展活动,营造浓厚的学 习氛围,增加学生之间的交流互动,积极引导学生参与课堂教学,激发学生学习语文知识的积极性,使学生建立起自主学习的意识, 进一步提高学生的语文素养。笔者希望通过本文对初中语文课堂的自主学习的探究,能为广大初中语文教育工作者在开展教学时 提供一些参考与建议。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社