摘要：以新课程改革发展学生核心素养为导向,让预设变成生成,让教师由高高在上的权威者变为学生自主学习的帮 促者,从而使公开课等于常规课,尽而实现公开课中所展示的教学方法、教学模式等能够具有可操作性,并得到广泛推广, 最终发挥公开课的示范引领作用。

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