首页 期刊 明日 浅谈情景教学在高中生物的应用 【正文】

浅谈情景教学在高中生物的应用

作者:毛治刚 贵州省铜仁市第十五中学; 贵州铜仁554300
高中生物   情景教学   设计应用  

摘要:生物情景能够极大的激发学生的学习兴趣,更好的建立和理解概念,更加能引导学生的自主成长等。情景教学 中,我们教师应当先对情景教学有一个深入的分析和综合,再把它嵌入应有的教学设计中,并且要设计好问题,给予学生充 分观察和引导思考的空间等等,这样才能让情景在教学中取得充分的发挥。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅