摘要：对高中生进行思想政治教育的时候,往往会因为缺乏有效的教学方法而难以引起学生们的学习兴趣,导致课堂 的教学效果难以得到实现,学生们难以得到有效的成长。针对这样的现象,我们在高中思想政治课堂中加入了思辨教学, 利用思辨课堂的开展来促进思想政治教育质量的上升。需要注意的是,老师们在教学中应当把思辨课堂中的“辨”的功能 发挥好,这样的话会对学生的思维和三观的良好成长起到良好的推动作用。本文对思辨课堂中的“辨”的运用进行相关的 探讨。

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