摘要：班级常规管理是一项整体的育人工程。班主任应坚持抓好学生的一日常规管理,继而抓好一周、一月、一学期、 一学年的常规工作管理。班主任带领班委会共同把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机 制。把一件事情做到底,就能养成好习惯,就能培养毅力。在培养孩子良好习惯的问题上,确实值得为师者们深思。

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