摘要：“三位一体”教师教育新模式是依托“豫西教师教育共同体”建设平台,在“融合优势教师教育”理念指导下形成 的“师范大学主导、地方政府协调、中小学校积极参与”的优秀师资人才培养模式。该模式在义马市中小学的探索实践,必 定会对本地基础教育产生深远的影响。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社