摘要：在高中生物教学的实践中,我们最应该探讨的就是如何将教学内容、教学目标、教学过程和教学方法有机融合。 这是一个非常现实的、也是非常急迫的问题。教育教学的理念和方法千变万化,随着现代教育技术的革新以及新课改的不 断深入,生物教学的课堂模式也发生了根本性的变化。生物教学内容的侧重点也与传统的生物教学有很大的区别。那么, 在新型教育体系下,如何将生物技术教学的内容纳入到高中生物教学的范畴中呢?这是需要一线教师关注并及时调整和 探索的课题。毕竟现代生物技术日新月异,具有突飞猛进的发展,对人们的生产生活也有成非常深远的影响。本文从高中 生物教学的实践出发,探讨在生物教学中纳入生物技术的内容结构、学科特点和有效教学策略。

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