摘要：班主任是班集体这个大家庭中的家长,同时扮演着“严父”和“慈母”的角色。如何搞好班级管理工作,营建良好 的班级氛围,使学生能够更好地学习和发展是身为班主任教师的我们应该关注的话题。作为中学班主任教师,我们应从中 学生自身的特点出发,积极探究有效的管理方法和管理模式开展班级管理工作,不断提高自身的协调、组织能力,将班级打 造成具有良好班风、班纪的文明班级,为学生提供良好的学习、成长氛围,为促进学生的进步和发展不断做出努力。

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