摘要：随着课改的不断深入,不同形式的研讨课也不断出现,然而,精力与物力的“高”投入和所取得的收获存在着很大的不对称性,在提倡素质教育的今天,单一枯燥的美术教学已远远不能适应当前学生发展的需要,因此教师想要寻求行之有效的课堂教学方法,就应该从教学目标、教学过程、教学评价等方面去作尝试,细心寻求,深入钻研,精心设计,使学生在美术课堂中感受到美的享受,插上美的翅膀,实现美的创造,优化美术课堂教学,提高美术教学质量。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社