摘要：初中教学重点是培养学生“听、说、读、写”能力,其中口语交际能力是现代公民的必备能力。因此,笔者在教学 实践中通过设计口语交际、故事会、辩论会、阅读教学等活动或环节,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和 谐地进行人际交流的素养。

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