摘要：在教育形势不断变化的背景下,小学数学教学需要对教学活动展开创新,让数学教学呈现出全新的面貌。将错 误资源利用到数学课堂教学中,能够起到显著的教学效果,小学数学教师需要对此形成认识,巧妙利用错误资源来展开教 学。对此,本文简单分析了错误资源的内涵,然后分析了具体的教学利用策略,以供参考。

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