摘要：随着科技和经济的持续进步,初中教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。现如今教育部提出了素质教育的基本理念,使得班主任的管理工作也变得更为人性化。初中学生正处在青春期的初期阶段,生理和心理都还在发展。班主任在采用柔性管理的模式之后,能够对学生的个人发展予以充分尊重,进而可以有效提升管理效果。本篇文章将阐述柔性管理的基本概念,探讨柔性管理的基本特点,并对于具体改进方法方面提出一些合理的见解。 理

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