摘要：新课标指出,要改变课程实施中过于强调接受学习、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究的能力以及交流与合作的能力。所以在教学中要针对学生情况,找到合适的方法。在初中短跑课教学中运用多种有效的教学手段激发学生学习兴趣,在教学中进行教学探索和实践,提高学生对短跑课的学习兴趣、减少练习的厌倦心理,帮助学生体验到短跑的优势与对自身肌体的好处,提高身体素质,提高学生身心全面发展。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社