摘要：随着新课改的推进,课堂上越来越重视学生在教学中的主体地位。小学课堂教学不再是单方面的给予和被动的接收,而是出现了师生互动环节。但是受传统教学观念的影响,对师生互动的研究和实践还远远不够,有些互动是无效甚至低效的。本 文将对小学课堂教学中师生互动存在的问题进行分析,并针对问题结合实际教学情况提出有效加强师生互动的教学策略。

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