摘要：随着课程改革的不断推进,对我国小学数学教学也提出了更多的要求。结合小学四年级教学实践来看,学生在 学习过程中仍存在较多的误区与不足,教师应当充分发挥其引导与辅助的作用,采取有效措施来帮助学生培养自主学习的 能力,让学生掌握良好的学习方法,转变满堂灌的教学形式,促进小学数学教学有效性的提升。

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