摘要：班主任班级管理是学校教育教学管理的组织保证及中坚力量。班级管理由传统的管理主义逐渐向现在的人本 主义转变,班主任班级管理理论在实践中不断发展和完善,但从班主任班级管理现状来看,班主任班级管理中显现出不少 问题。因此,必须要提高班主任班级管理的实践效率,以更好的服务于学校教育与社会管理。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社