摘要：如今社会科技在快速更新,信息技术在社会上成为交流互动的主体,因为在学校教育中信息技术成为重要教学内容。在初中的信息技术课上,信息技术教学的实施面临着诸多的问题,要想达到新课标的要求,就要不断实现教学的改革以及革新,教师要尝试新的教法和模式,促进初中生更加轻松地提升信息技术能力。文章分析的是将任务驱动法运用到信息技术课的路径,让初中生可以在任务的驱动下,得到实践能力的提升,对信息技术的掌握更加全面,希望对信息技术课的有效开展有所促进。

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